MÓDULO II. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DEL MEN Y PRUEBAS PISA.

1. Título: DINÁMICA DE LA VIOLENCIA EN NUESTRO MEDIO O ENTORNO SOCIAL.
2. Datos formales: Fecha: 17/09/2014 Grado (s): 6° - 7° Versión: 1.0	Asignaturas: Ciencias Sociales, Ética y Valores Humanos. Bloque o Unidad: Violencia y Sociedad. Ponderación: 10 / 10
3. Estándar (es) de Competencia:         Reconozco el conflicto como una oportunidad para aprender y fortalecer nuestras relaciones.
4. Situación del Contexto: Los dolores y las heridas ocasionadas en la convivencia cotidiana, generan huellas en las personas, desatan relaciones segmentadas y dificultan el desarrollo social de proyectos comunes en el hogar, escuela, barrio, región y nación.
5. Preguntas: De acuerdo a la historia presentada, responda las preguntas planteadas: Preguntas cerradas: Pregunta # 1: Una muestra de que la señora estaba haciendo un esfuerzo para no ser grosera fue:          A.   Compartió las galletas con el joven.          B.   Hizo mala cara y comió una galleta.          C.   Pidió permiso y le quitó el paquete de galletas al joven.          D.   Le dijo caradura al joven. Opciones de Respuesta: Correcta (B) Nivel de dominio: Receptivo porque se hace necesario la comprensión del texto. Ponderación: 1 / 10 Pregunta # 2: Una manifestación fisiológica causada por el disgusto de la señora fue:          A.   Hambre.          B.   Mala cara.          C.   Sed.          D.   Asombro. Opciones de Respuesta: Correcta (C) Nivel de dominio: Receptivo porque se hace necesario la comprensión del texto. Ponderación: 1 / 10 Pregunta # 3: ¿Qué otro título le pondrías a la historia?          A.   “La señora cascarrabias”.          B.   “El joven solidario”.          C.   “Una vergüenza innecesaria”          D.   “La juventud perdida”. Opciones de Respuesta: Correcta (C) Nivel de dominio:  Receptivo porque se hace necesario la comprensión del texto. Ponderación: 1 / 10 Pregunta # 4: Si vivieras una situación similar a la del joven ¿cómo actuarías?          A.   Le arrebataría el paquete de galletas a la señora.          B.   Le explicaría a la señora que ese paquete de galletas no le pertenece.          C.   Actuaría de forma grosera y descalificadora.          D.   Dejaría el paquete de galletas y me iría a sentarme a otra parte. Opciones de Respuesta: Correcta (B) Nivel de dominio: Autónomo porque argumenta empleando su criterio propio. Ponderación: 2 / 10 Preguntas Abiertas: Pregunta # 5: ¿Por qué crees que la historia se llama “Lo Tuyo y lo Mío? Opciones de Respuesta: Nivel de dominio: Autónomo porque argumenta empleando su criterio propio. Ponderación: 2 / 10 Pregunta # 6: ¿Qué crees que podrías hacer para mejorar la convivencia en tu entorno? Opciones de Respuesta: Nivel de dominio: Estratégico porque aplica estrategias, compromiso antropoético para una mejor convivencia.. Ponderación: 3 / 10
8. Claves de Análisis: Opciones Correctas y Valor: 1. B – 1 Punto 2. C – 1 Punto 3. C – 1 Punto 4. B – 2 Puntos 5: Abierta – 2 Puntos 6. Abierta – 3 Puntos Se suman los porcentajes y se obtiene la nota final así: Desempeño Bajo: Hasta 5 Puntos. Desempeño Básico: De 6 a 7 Puntos Desempeño Alto: De 8 a 9 Puntos Desempeño Superior: 10 Puntos